目的 探讨基于Watson关怀理论构建的自我表露主题人文关怀方案在新护士规范化培训中的应用效果。方法 采用便利抽样法选取某三级医院2024年新入职护士80名，按院区分为观察组和对照组。对照组实施常规规范化培训，观察组在此基础上实施Watson关怀理论的自我表露主题培训人文培训方案，培训周期为6个月。培训后采用自评护士人文关怀品质测评量表和护士满意度问卷，出科考核成绩和出科考核老师填写的临床人文护理能力单项得分，评价新护士培训后的人文关怀能力和行为。结果 两组新护士规范化培训6个月后的，观察组新护士人文关怀品质量表总分及各维度得分均高于对照组，护士对自身工作满意度评价得分高于对照组。出科考核中，个案考核出科考试成绩观察组和对照组得分差异无统计学意义，出科考核老师填写的临床人文护理能力单项得分，观察组得分比对照组高，差异具有统计学意义。结论 基于Watson关怀理论的自我表露主题培训，可有效提升新护士人文关怀能力，提升新护士的关怀理念、关怀感知等人文关怀品质，提升护士参与度和自身工作满意度，对促进新护士的人文护理实践具有积极的意义。